义务教育入学信息采集已近10万人 初三年级开学准备工作就绪|义务教育|新冠肺炎_新浪教育_新浪网
在今天下午举办的北京市新冠肺炎疫情防控作业新闻发布会上,北京市委教育工委副书记、市教委新闻发言人李奕介绍了2020年北京市义务教育入学作业发展及初高三年级开学相关作业状况。  ? 义务教育入学信息收集有哪些发展?  ?高三开学后状况如何?  ?初三开学作业将怎样安排?  ……  小编带您一起来看↓↓  高三年级开学作业平稳有序  1、 联防联动保证开学  强化市区统筹,公安、卫健、疾控等部分及街镇、社区各就其位、联防联动;市区督导及联络员部队全流程督导、全掩盖巡查,发现问题及时调整处置。  2、 校园周边有条有理  各区专门派出警力坚持校园周边交通秩序,各校拟定私家车暂时泊车计划,还有的学生步行、骑行到校,会集到校时段没有呈现交通拥堵。  3、 学生精神面貌自傲丰满  学生遍及等待开学复课,对延期开学期间居家线上学习比较认可,学生坚持居家体育锻炼,健康和精神状况杰出。  4、 校园防控安全有用  教室小班教育均按防疫规范坚持距离,校园内全掩盖设置“一米线”,饮用水和用餐办理安全规范。  5、 教育教育安排科学合理  各校园拟定详尽的教育教育计划,合理把握发展,安排课间和线上答疑;重视学生身心健康,协助学生缓解压力,加强在校期间体育锻炼。  线上学科教育发展顺畅  市级线上学科教育施行平稳顺畅,经过5类14家线上渠道有用支撑学生学习, 空中课堂累计上线优质课程862节。  到5月6日下午17点,经过北京数字校园官网拜访人数为1189.6万人,点播学习2192.1万人次;经过歌华有线点播学习1505.8万次;其他12家互联网和运营商渠道算计点播2.6亿人次。  义务教育入学作业全面发动  5月6日零点义务教育入学信息收集作业发动,现在体系运转平稳。到5月6日17点,全市共95489人进行收集,经过公安体系身份验证份额93.42%。  在此提示广阔家长,信息收集敞开时刻为5月6日至5月31日,敞开时刻内均能够收集,收集先后顺序与入学先后顺序无关。主张家长不用着急,能够错峰登录体系进行收集。  高度重视初三年级开学作业  依照此前发布的开学时刻安排,初三年级将于5月11日(周一)开学。  现在,咱们对全市初三年级师生状况进行了了解。我市共有初三年级在校生84200多人,专任教师13200多人。到5月6日,初三年级学生不在京619人,整体教职员工均已到岗并完结校内开学预备。一切不在京学生均与校园、班主任坚持密切联络,健康状况、学习状况随时把握,并由校园供给相应的温习辅导。  一起,及时精确把握师生员工健康状况。树立健康状况台账,施行“日陈述”“零陈述”准则;各校园要持续坚持一切师生员工不少于两周的体温文健康状况监测数据;关于有发热或可疑症状的师生员工,暂缓返校返京,施行就地医疗或阻隔,康复后经医疗机构查看不具传染性才能够复课;由专人担任与承受阻隔的教职员工或学生的家长进行联络,把握其健康状况。  特别阐明  1。 关于返校人员的详细要求  自中高危险区域返京人员应进行14天阻隔调查;关于境外返京会集阻隔人员,在14天阻隔期满免除阻隔后,主张持续居家调查7天,居家期间持续做好个人防护;低危险区域回京返校人员,依照社区防控组对等级下调后的对低危险区域回京人员阻隔与免除办理要求履行。  2。 现在物资储藏到位  校园储藏数量满足、品种齐全的疫情防控物资,包含检测类物品,如非触摸式温度计;消杀类物品,依照《消毒技术规范》(2002版)进行挑选、储藏和科学运用。  到5月6日,初中校园应急备用物资储藏状况:现有口罩280多万个,消毒液储藏28.4万升,测温门520多个,体温枪8600多个,手套44.2万副,防护服近9000套。  3。 评价查看到位  严厉参照高三开学作业规范,“一区一策”“一校一案”完善作业机制、优化准则流程、强化人员物资保证。市级加强精准辅导,各区加强统筹安排,逐校评价检验,未达规范不得开学复课。一切检验整改将于5月9日完结。  整体来看,教育体系高度重视初三开学作业,一是学生人数更多、年纪更小且气候逐步酷热;二是校园类型、空间散布、各方面条件上愈加杂乱,这些都对开学的预备与防控作业提出了更高的要求,市区教育部分高度重视,同相关部分一道竭尽全力做好各项预备,咱们也期望师生家长、全社会做好联防联控,携手尽力保证安全顺畅开学。  保险做好第2次中考英语  传闻机考作业  中考英语科目满分为100分,其间听力白话考试满分40分,采纳计算机考试方法,与统考书面考试别离,学生有两次考试时机,取两次考试中最高成果与书面考试成果一起组成英语科目成果。  第一次传闻机考已于上一年12月21日完结,第2次考试将在疫情防控条件允许下,依照全市教育考试统一安排和要求安排施行,采纳更保险的防疫办法,坚持考试内容、难度和要求不变,详细考试时刻另行通知。

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